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2023北京公務員申論備考:如何備考詞句理解

未知 | 2022-05-11 16:11

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  眾所周知,詞句理解是綜合分析里面讓人“聞風喪膽”的一種題型,近年來在國考里面也是頻頻露面,讓很多考生犯了難。那么,詞句理解題真的很難嗎?也許此時此刻你的答案是肯定的。但“山人自有妙計”,今天這篇文章,就是要給你一個“錦囊妙計”,幫助你揭開詞句理解題——“神秘的面紗”。

  先來解決一個核心問題:詞句理解題到底難在哪里?

  答:主要是答題的方向不明確,不知道怎么答才能滿足命題老師和閱卷老師的要求。就好像“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”,談對一個詞或者一個句子的理解,就算有給定資料,沒有答題方向,自然也是千人千面,分數高低不同。究其原因,并非申論是門“玄學”,而是申論靈活又嚴謹。因此,在回答詞句理解題的時候,這個答題的方向,至關重要。

  方向在哪?我們知道,綜合分析題所考察的能力是綜合分析能力、閱讀理解能力。這我們既要理解到劃線詞句在上下文中的表層含義,也叫“語境含義”;又要能夠挖掘到詞句背后的深層次含義。

  深層次含義是什么?聯想申論的核心邏輯:是什么、為什么、怎么辦,也就是看待問題、分析問題、解決問題。提到問題,就有申論要素:問題的原因、影響、對策等。不同的詞句理解題它要回答的要素不同,也就是深層含義作答什么內容。

  接下來就是要解決的關鍵問題:深層含義答什么?

  答:結合例題來看。

  【例1】(2021年國考市地級)二、“給定資料2”中說:“我們不僅僅是為鄉村群眾唱幾場戲,更重要的是要‘種戲’”。請你根據“給定資料2”,談談對“種戲”的理解。(15分)

  回答這道題時,表層含義自然就是談“種戲”是什么意思,深層含義咱們前文說了要圍繞要素去展開,那么在這里怎么判斷要寫什么要素?

  注意這個詞在這句話中的表述,“要‘種戲’”,“要XXX”,比如要努力......,要堅持......,表述的其實都是要怎么做,因此我們在這里深層含義就是談對策要素。除此之外,假如題目里面的詞句,表述的是影響,那我們就回答意義或者危害,或兩者兼而有之;假如表述的是問題,那我們就根據材料信息,回答問題及對策,若有原因和影響,在字數允許的情況也可加以分析。

  總結一下:通過例1我們得到的是通過審題目去判斷深層含義的要素,基于對句子意思的理解,大概推出回答問題或對策或影響等。

  【例2】(2021年國考副省級)一、“給定材料1”中說,“這些努力和奮斗所換來的,有形的會老去,無形的卻能從此改變小谷村。”請你根據“給定資料1”,談談對這句話的理解。(15分)

  這道真題是談對句子的理解,同樣還是表層含義和深層含義,但有兩個比較抽象的詞——“有形”和“無形”,阻礙了對句子的理解。這種情況,我們就可以用“拆句成詞”的方法,也就是先解釋“有形”與“無形”,最后再簡單闡釋句子含義。

  “有形的”和“無形的”在分別解釋時,有沒有側重?還是都要用一樣的篇幅筆墨回答?“無形的卻能從此改變小谷村”,這句話其實用了一個轉折,強調了“無形的”更加重要,因此我們答題時重點要放在“無形”上面,否則就不能在有限字數內答出精華。

  再總結一下:一,當句子理解題里出現比較抽象的詞或短句時,我們先分別解釋這些詞或短句的含義,再總的闡釋句子含義。二,分別解釋詞和短句時,要么有所側重,要么都要解釋清楚,具體需根據句子表述去判斷。

  詞句理解題“錦囊妙計”你get了嗎?以下是本文內容的思維導圖。

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